http://www.tvscuola.it/metodo.htm
domenica 31 maggio 2009
Scuola & Servizi.
Cosa offre il progetto
Questo Progetto, promosso dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - MIUR, mira alla realizzazione del Portale Nazionale delle Scuole, ovvero di un portale unificato degli istituti scolastici italiani in grado di offrire servizi di qualità agli studenti e alle famiglie (ma anche agli insegnanti, ai bibliotecari e a tutti coloro che gravitano intorno al mondo della scuola), attraverso un "sito di accoglienza" e i singoli siti scolastici
(continua alla U.R.L. http://www.scuolaeservizi.it/progetto.htm )
Premiare gli insegnanti migliori: non è facile come sembra di R.P.
I sistemi "premiali" e di incentivazione per il personale docente non sono affatto facile da realizzare. Negli Usa ci stanno provando, ma con risultati contrastanti.
(continua alla U.R.l. http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=25928&action=view )
sabato 30 maggio 2009
Scuole In Sicurezza.
Sensibilizzare le istituzioni nel perseguire, con tutti mezzi ordinari e straordinari, la sicurezza nelle scuole pubbliche italiane.
http://apps.facebook.com/causes/222010/33470913?m=cc366e79
mercoledì 27 maggio 2009
Mettiamo in rete tutti i presidenti dei consigli…
Genitori a scuola: investire in formazione e informazione
http://www.edscuola.it/archivio/famiglie/genitori_a_scuola.pdf
domenica 24 maggio 2009
venerdì 22 maggio 2009
La scuola adotta un Comune
Guida alla scoperta dei piccoli Comuni del sud (Campania, Molise, Basilicata, Sicilia, Sardegna)
U.R.L. http://www.legambientescuolaformazione.it/documenti/2008/proposta_scuola2007-2008/scuola_adotta_comune/LA-PiccoliComuni_Sud.pdf
FISCO E SCUOLA CAMPANIA 2009
Nelle scuole della Campania con il kit dell’Agenzia
gli studenti conoscono il Fisco attraverso filmati e fumetti
http://www.cancelloedarnonenews.com/2009/05/21/fisco-e-scuola-campania-2009/
gli studenti conoscono il Fisco attraverso filmati e fumetti
http://www.cancelloedarnonenews.com/2009/05/21/fisco-e-scuola-campania-2009/
Il 4° circolo didattico di Benevento premiato per l’educazione alla legalità
Premiate le tre scuole che a livello nazionale hanno partecipato al Concorso di educazione alla legalità “Premio Libero Grassi 2009”.
http://simoneaversano.wordpress.com/2009/05/21/il-4°-circolo-didattico-di-benevento-premiato-per-leducazione-alla-legalita/
http://simoneaversano.wordpress.com/2009/05/21/il-4°-circolo-didattico-di-benevento-premiato-per-leducazione-alla-legalita/
sabato 16 maggio 2009
Finiti i soldi, i supplenti si chiamano ? di Franca Corradini
Secondo i consigli di Istituto di Modena e Provincia, sì , si deve continuare a chiamare i supplenti temporanei in sostituzione degli assenti.Apparentemente la cosa è banale e lapalissiana.Manca qualcuno, si sostituisce.Invece non è così, perchè il finanziamento statale specifico scarseggia . Continua ad essere assente del tutto il finanziamento del contributo ordinario per il funzionamento amministrativo didattico. Ed ecco la presa di posizione dei Consigli d'Istituto modenenesi.
(continua alla U.R.L. http://ascuoladibugie.blogosfere.it/ )
http://twitter.com/oknotizie/statuses/1816802901
(continua alla U.R.L. http://ascuoladibugie.blogosfere.it/ )
http://twitter.com/oknotizie/statuses/1816802901
venerdì 15 maggio 2009
“Chocolat 3.B”
Il podcast della scuola media di Faloppio, provincia di Como
(continua alla U.R.L. http://chocolat3b.podomatic.com/ )
(continua alla U.R.L. http://chocolat3b.podomatic.com/ )
Se diventerà legge, dal prossimo anno le famiglie potrebbero scaricare la spesa per i testi che, oggi, supera quasi sempre i tetti ministeriali
ROMA - Il prossimo anno, le famiglie italiane potranno scaricare le spese per l'acquisto dei libri scolastici dalle tasse? Sì, con molta probabilità. E' questo il senso della mozione, presentata da 70 senatori del Pd e fatta propria, questa mattina a palazzo Madama, dalla maggioranza. La prima firmataria della mozione, la senatrice Luciana Sbarbati, ha spiegato che "la mozione impegna il governo a rendere deducibile dal reddito delle famiglie la spesa per i libri scolastici e recuperare le risorse necessarie per promuovere e incentivare la lettura".Ora tocca al governo mettere nero su bianco e rendere effettivo il diritto allo studio degli alunni appartenenti alle famiglie meno abbienti. Infatti, nonostante l'obbligo scolastico sia stato innalzato a 16 anni, i genitori si trovano ogni inizio d'anno a sborsare cifre considerevoli per l'acquisto di testi scolastici e dizionari. Per rendersene conto basta dare un'occhiata alle tabelle, con i tetti di spesa fissati dal ministero, allegate al decreto sull'adozione dei libri di testo per il prossimo anno.
(continua alla U.R.L. http://www.repubblica.it/2005/j/sezioni/scuola_e_universita/servizi/libricomodato/libri-deducibili-tasse/libri-deducibili-tasse.html?rss )
martedì 12 maggio 2009
LA RETE SOLIDALE DELLE SCUOLE D’ITALIA PER L’ABRUZZO
LA RETE SOLIDALE DELLE SCUOLE D’ITALIA PER L’ABRUZZO
Roma, 9 aprile 2009 Considerato l’alto numero di offerte di aiuto e solidarietà per la comunità scolastica abruzzese pervenute agli uffici del MIUR da tutta Italia, questo Ministero ha deciso di attivare la casella e-mail: lascuolaperlabruzzo@istruzione.it.
L’obiettivo è quello di raccogliere tutte le proposte e realizzare un Piano nazionale di aiuto e intervento a medio-lungo termine che permetta di garantire un sostegno concreto ed efficace per gli insegnati, gli studenti e le loro famiglie nel loro percorso di ripresa della normale vita scolastica.
Le scuole di tutta Italia possono inviare le loro proposte e offerte di solidarietà di varia natura (ospitalità degli studenti, gemellaggi tra scuole, progetti educativi da realizzare direttamente sui luoghi colpiti o in differenti sedi, attività estive, materiale didattici, testi vari, …).
Inoltre, è stato aperto un Conto Corrente speciale a cui poter effettuare donazioni a favore della ricostruzione delle scuole in Abruzzo. Tutti coloro che volessero contribuire possono utilizzare il seguente codice IBAN:
MINISTERO ISTRUZIONE - LA SCUOLA PER L'ABRUZZO
IBAN: IT-06-S-07601-03200-000095897930
BIC: BPPIITRRXXX
Oltre alla realizzazione del Piano nazionale di interventi a favore delle scuole dell’Abruzzo, è stato attivato anche un conto corrente per effettuare donazioni a favore della ricostruzione dell’Università dell’Aquila, anch’essa danneggiata dal sisma.
Il Codice IBAN da utilizzare è il seguente:
MIUR PRO UNIVERSITA' DELL'AQUILA
IBAN: IT-42-N-07601-03200-000095897989
BIC: BPPIITRRXXX
Il Comunicato Stampa del Ministro sui provvedimenti urgenti per le scuole in Abruzzo
La Direzione dello Studente per la scuola in Abruzzo
SOS - Studenti Esame di Stato 2008/2009 – Abruzzo
(continua alla U.R.L. http://www.pubblica.istruzione.it/news/2009/avviso090409.shtml )
Roma, 9 aprile 2009 Considerato l’alto numero di offerte di aiuto e solidarietà per la comunità scolastica abruzzese pervenute agli uffici del MIUR da tutta Italia, questo Ministero ha deciso di attivare la casella e-mail: lascuolaperlabruzzo@istruzione.it.
L’obiettivo è quello di raccogliere tutte le proposte e realizzare un Piano nazionale di aiuto e intervento a medio-lungo termine che permetta di garantire un sostegno concreto ed efficace per gli insegnati, gli studenti e le loro famiglie nel loro percorso di ripresa della normale vita scolastica.
Le scuole di tutta Italia possono inviare le loro proposte e offerte di solidarietà di varia natura (ospitalità degli studenti, gemellaggi tra scuole, progetti educativi da realizzare direttamente sui luoghi colpiti o in differenti sedi, attività estive, materiale didattici, testi vari, …).
Inoltre, è stato aperto un Conto Corrente speciale a cui poter effettuare donazioni a favore della ricostruzione delle scuole in Abruzzo. Tutti coloro che volessero contribuire possono utilizzare il seguente codice IBAN:
MINISTERO ISTRUZIONE - LA SCUOLA PER L'ABRUZZO
IBAN: IT-06-S-07601-03200-000095897930
BIC: BPPIITRRXXX
Oltre alla realizzazione del Piano nazionale di interventi a favore delle scuole dell’Abruzzo, è stato attivato anche un conto corrente per effettuare donazioni a favore della ricostruzione dell’Università dell’Aquila, anch’essa danneggiata dal sisma.
Il Codice IBAN da utilizzare è il seguente:
MIUR PRO UNIVERSITA' DELL'AQUILA
IBAN: IT-42-N-07601-03200-000095897989
BIC: BPPIITRRXXX
Il Comunicato Stampa del Ministro sui provvedimenti urgenti per le scuole in Abruzzo
La Direzione dello Studente per la scuola in Abruzzo
SOS - Studenti Esame di Stato 2008/2009 – Abruzzo
(continua alla U.R.L. http://www.pubblica.istruzione.it/news/2009/avviso090409.shtml )
Abruzzo Scuola adotta Scuola
Le Associazioni Professionali dei docenti e dirigenti della scuola aderenti al FONADDS (Forum delle Associazioni presso il MIUR), su proposta di DiSAL, hanno avviato il seguente progetto che costituisce una grande iniziativa comune per il bene della scuola tutta. Il progetto è stato presentato al Ministero dell'Istruzione quale proposta di collaborazione alle prime ed urgenti misure avviate per la situazione delle scuole aquilane coinvolte nel terremoto.Le scuole che indendono segnalare la propria disponibilità inviino l'indicazione di un referente a notizie@disal.it. Saranno tenute immediatamente al corrente degli sviluppi e delle proposte.
Comunicato Associazioni - Gemellaggi tra scuole
"Scuola adotta scuola"
Le Associazioni professionali dei dirigenti e dei docenti della scuola
per la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo
Milano, 23 aprile 2009
Le associazioni professionali dei docenti e dirigenti delle scuole sostengono i gemellaggi per la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo.
Come ci è stato ricordato da chi ha vissuto tutta la grande esperienza di soccorso e ricostruzione del Friuli, i gemellaggi sono stati il metodo più efficace in tutti i settori. Di fronte alla tragedia che ha subito l’Abruzzo tutto il Paese viene chiamato ad una assunzione diretta di responsabilità, anche economica. Tutto il Paese significa esattamente ognuno di noi cittadini, ma anche ogni istituzione, ente, associazione, corpo sociale.
(continua alla U.R.L. http://www.disal.it/Objects/Pagina.asp?ID=9816 )
Non perdiamoci di vista.
È dedicato agli studenti delle scuole secondarie di primo grado e di secondo grado per tenersi in contatto con i compagni di classe sparsi sul territorio abruzzese a seguito del sisma.
(continua alla U.R.L. http://nonperdiamocidivista.indire.it/ )
(continua alla U.R.L. http://nonperdiamocidivista.indire.it/ )
lunedì 11 maggio 2009
Campo Giovani 2009
Da giugno a settembre, il Ministero della Gioventù, in collaborazione con il dipartimento del Ministero dell'Interno dei Vigili del Fuoco, la Marina Militare e le Capitanerie di Porto, organizza il Campo Giovani 2009.
(vedi U.R.L. http://genitori-rete-sud.blogspot.com/2009/05/campo-giovani-2009.html )
(vedi U.R.L. http://genitori-rete-sud.blogspot.com/2009/05/campo-giovani-2009.html )
sabato 9 maggio 2009
L’EDUCAZIONE CHE INTEGRA OMAGGIO A MARIO LODI
Sabato 16 maggio 2009 S.BONIFACIO (VR)L’EDUCAZIONE CHE INTEGRA OMAGGIO A MARIO LODI
COMUNE DI SAN BONIFACIO ASSESSORATO AI SERVIZI SOCIALI
5 ANNI DI EDUCAZIONE ALLA PACE 2004-2009ore 9.00-12.30 Sala Civica - Palazzo della Cultura Come nasce il “BAMBINO CITTADINO” Incontro con MARIO LODI Partecipano gli allievi della scuola di base con le loro esperienze attorno ai temi della COSTITUZIONEore 15.30-18.00 Sala Civica - Palazzo della Cultura UN PAESE ANCORA SBAGLIATO? Dibattito sulla scuola italiana Dalle esperienze milaniane alle attuali proposte di riforma Partecipano: LUCIANO CORRADINI Coordinatore Cittadinanza e Costituzione MARIAPIA GARAVAGLIA La Costituzione e la scuola che integra CINZIA OLIVIERI I genitori nella scuola: realtà, opportunità e prospettive EDOARDO MARTINELLI allievo di don Milani e ROSANNA BARTOLETTI L’editoria scolastica e l’apprendimento cooperativoore 18.30 Sala convegni San Giovanni Bosco Accademia Perduta-Emilia Romagna teatri presenta: BANDIERA ballata per una foglia Spettacolo teatrale per grandi e bambini. Ingresso gratuito.
http://www.cronaca24.org/Notizie/lrsquoeducazione-che-integra-omaggio-a-mario-lodi/
giovedì 7 maggio 2009
SAN BONIFACIO (Verona) sabato 16 Maggio 2009 - Sala civica - Palazzo della Cultura
L'EDUCAZIONE CHE INTEGRA : omaggio a Mario LodiUlteriori informazioni: http://www.apritiscuola.it/mem/
martedì 5 maggio 2009
Il microblogging in Italia: funziona o no?di Stefano Besana
Il fenomeno del Microblogging è qualcosa di "abbastanza" recente e innovativo. Tuttavia la cosa (perlomeno a mio avviso) in Italia non riesce ad emergere con la stessa intensità rispetto ad altri paesi.Cerchiamo di capire a cosa potrebbero essere dovute le ragioni di tale "mancato interesse" e di comprendere meglio che cosa sia il microblogging.
Per chi non lo sapesse:
Il micro-blogging (o microblogging o micro blogging) è una forma di pubblicazione costante di piccoli contenuti in Rete, sotto forma di messaggi di testo (normalmente fino a 140 caratteri), immagini, video, audio MP3 ma anche segnalibri, citazioni, appunti. Questi contenuti vengono pubblicati in un servizio di Social Network, visibili a tutti o soltanto alle persone della propria community.
Tali servizi sono largamente impiegati (come avete letto o visto) dalle grosse aziende che intendono mantenere un contatto costante con i clienti, i dipendenti o i semplici interessati ma non solo: le "comuni utenze" adottano tali strumenti facendo un vero e proprio life-sharing: dove ciò che viene condiviso non è un semplice contenuto, un documento, una risorsa ma l’utente stesso.
(continua alla U.R.L. http://www.oneweb20.it/05/05/2009/il-micorblogging-in-italia-funziona-o-no/ )
Raccolta fondi a favore dell'Università de l'Aquila
Lunedì 04 Maggio 2009 14:15Terremoto in Abruzzo: Cittadinanzattiva e Conferenza dei Rettori delle Università Italiane insieme per una raccolta fondi per microprogetti a favore dell'Università de l'AquilaCittadini attivi e Rettori insieme per ricostruire il sistema universitario aquilano. E' questo l'obiettivo della raccolta fondi lanciata oggi da Cittadinanzattiva e CRUI. Le due organizzazioni hanno infatti deciso di affiancare le raccolte di fondi già esistenti al fine di promuovere il finanziamento e la realizzazione di microprogetti relativi a strutture o servizi legati al sistema universitario, come, ad esempio, biblioteche, laboratori o sale per gli studenti.Tra le intenzioni dichiarate, quelle di poter garantire la trasparenza sui fondi utilizzati, legandoli quindi a singoli progetti di cui i cittadini potranno seguire la realizzazione.Nella scelta delle attività saranno inoltre coinvolti sia le istituzioni universitarie de L'Aquila che gli studenti e le loro organizzazioni.Per effettuare una donazione è possibile farlo attraverso il conto corrente dedicato: Emergenza Terremoto, IBAN IT 93 M 03127 03200 CC0120005585.
Fonte: Cittadinanzattiva.it
Fonte: http://cittadinanzattivasuicolli.blogspot.com/2009/05/raccolta-fondi-favore-delluniversita-de.html
Fonte: Cittadinanzattiva.it
Fonte: http://cittadinanzattivasuicolli.blogspot.com/2009/05/raccolta-fondi-favore-delluniversita-de.html
Education 2.0
La scuola è l'ingresso alla vita della ragione.Jerome Bruner(continua alla U.R.L. http://www.educationduepuntozero.it/ )
lunedì 4 maggio 2009
Appello VIII Marcia di Barbiana
COMUNE DI VICCHIO
Appello VIII Marcia di Barbiana17 Maggio 2009Anche quest'anno, domenica 17 maggio, insieme in salita verso la scuola di Barbiana, per manifestare ilnostro impegno, rafforzare i legami che ci uniscono, nutrire la nostra speranza.Continuare a marciare in salita per una scuola che sia davvero “di tutti e di ciascuno”, può apparire faticosoin tempi in cui le prospettive si fanno più anguste e la fiducia vacilla. Eppure è proprio ora che arriva piùurgente e pressante il richiamo che da questa scuola di montagna ci scuote e ci incoraggia.È una domanda alta non solo di scuola ma anche di politica, che ci stimola ogni volta quando ci mettiamo inmarcia verso Barbiana, una domanda che risuona tanto più forte nell’apparente vuoto delle prospettive e nelsilenzio delle proposte sui temi veri che assillano i giovani e i meno giovani che guardano al domani e siinterrogano sull'oggi.Abbiamo messo al centro del concorso che precede e alimenta la marcia di quest'anno la Costituzione, chetanta importanza ebbe nell'esperienza che tentava di educare i ragazzi a più ambizione. Diventare sovrani!Altro che medico o ingegnere. Un testo e un impegno cui ancora oggi siamo chiamati a dare attualità eprospettiva.Salire a Barbiana ci costringe a misurare il passo, ad osservare il terreno su cui poggiamo i piedi ed intanto ciallarga l'orizzonte. Ci confrontiamo così con le difficoltà quotidiane: da quelle che derivano da una societàdove crisi e globalizzazione fanno vacillare la fiducia ed impongono di ridefinire regole di convivenza civilee di rimettere in discussione una certa idea di sviluppo, fino a quelle di una scuola dove urgono nuoviproblemi di integrazione, di arricchimento dei linguaggi, di progettualità, a cui rispondere con sostanziosiinvestimenti e nuove strategie educative per formare i “cittadini del duemila” e non con i tagli delle risorse!Eppure, mentre avanziamo insieme, troviamo nel dialogo e nel confronto con chi cammina a fianco a noinuove sollecitazioni e nuove ipotesi di risposta. Già lo scorso anno, nel salutarci, avevamo colto come ilpassare del tempo e il consolidarsi delle relazioni ci aiutavano a riconoscere gli aspetti più essenziali, i valorisempre attuali del messaggio milaniano, invitandoci ad uscire dal contingente - caratterizzato ora dallaprotesta, ora dall'entusiasmo - per consolidare rapporti, confrontare esperienze, tessere reti, trarre energia perprogettare, costruire e vivere esperienze capaci di calare nel presente l' "I CARE" che ci parla dalle paretidella scuola di Barbiana.Torniamo quindi a salire quest'anno non solo perché “la memoria genera speranza”, ma anche perchéabbiamo fiducia nella possibilità di resistere alle difficoltà dell'oggi e di costruire un domani più giusto esolidale. Sappiamo di essere in tanti, condividiamo valori forti che chiedono di essere declinati alla luce delletrasformazioni globali, cogliamo nella crisi anche grandi opportunità d'impegno per una scuola ed unasocietà più sobrie e responsabili perché ben sappiamo che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirnetutti insieme è la politica. Sortirne da soli è l'avarizia.A Barbiana dunque, per dare senso alla domanda di politica che i tempi e i problemi ci impongono.Il Sindaco del Comune di Vicchio Elettra Lorini- Il Sindaco del Comune di Calenzano Giuseppe Carovani -Il Sindaco del Comune diMontespertoli Antonella Chiavacci-Il Sindaco del Comune di Firenze Leonardo Domenici- Il Presidente della Comunità MontanaMugello Stefano Tagliaferri -Il Presidente della Provincia di Firenze Matteo Renzi- Il Presidente della Regione Toscana ClaudioMartini.
Fonte: www.marciadibarbiana.it/archivio/2009/pdf/app09.pdf
Appello VIII Marcia di Barbiana17 Maggio 2009Anche quest'anno, domenica 17 maggio, insieme in salita verso la scuola di Barbiana, per manifestare ilnostro impegno, rafforzare i legami che ci uniscono, nutrire la nostra speranza.Continuare a marciare in salita per una scuola che sia davvero “di tutti e di ciascuno”, può apparire faticosoin tempi in cui le prospettive si fanno più anguste e la fiducia vacilla. Eppure è proprio ora che arriva piùurgente e pressante il richiamo che da questa scuola di montagna ci scuote e ci incoraggia.È una domanda alta non solo di scuola ma anche di politica, che ci stimola ogni volta quando ci mettiamo inmarcia verso Barbiana, una domanda che risuona tanto più forte nell’apparente vuoto delle prospettive e nelsilenzio delle proposte sui temi veri che assillano i giovani e i meno giovani che guardano al domani e siinterrogano sull'oggi.Abbiamo messo al centro del concorso che precede e alimenta la marcia di quest'anno la Costituzione, chetanta importanza ebbe nell'esperienza che tentava di educare i ragazzi a più ambizione. Diventare sovrani!Altro che medico o ingegnere. Un testo e un impegno cui ancora oggi siamo chiamati a dare attualità eprospettiva.Salire a Barbiana ci costringe a misurare il passo, ad osservare il terreno su cui poggiamo i piedi ed intanto ciallarga l'orizzonte. Ci confrontiamo così con le difficoltà quotidiane: da quelle che derivano da una societàdove crisi e globalizzazione fanno vacillare la fiducia ed impongono di ridefinire regole di convivenza civilee di rimettere in discussione una certa idea di sviluppo, fino a quelle di una scuola dove urgono nuoviproblemi di integrazione, di arricchimento dei linguaggi, di progettualità, a cui rispondere con sostanziosiinvestimenti e nuove strategie educative per formare i “cittadini del duemila” e non con i tagli delle risorse!Eppure, mentre avanziamo insieme, troviamo nel dialogo e nel confronto con chi cammina a fianco a noinuove sollecitazioni e nuove ipotesi di risposta. Già lo scorso anno, nel salutarci, avevamo colto come ilpassare del tempo e il consolidarsi delle relazioni ci aiutavano a riconoscere gli aspetti più essenziali, i valorisempre attuali del messaggio milaniano, invitandoci ad uscire dal contingente - caratterizzato ora dallaprotesta, ora dall'entusiasmo - per consolidare rapporti, confrontare esperienze, tessere reti, trarre energia perprogettare, costruire e vivere esperienze capaci di calare nel presente l' "I CARE" che ci parla dalle paretidella scuola di Barbiana.Torniamo quindi a salire quest'anno non solo perché “la memoria genera speranza”, ma anche perchéabbiamo fiducia nella possibilità di resistere alle difficoltà dell'oggi e di costruire un domani più giusto esolidale. Sappiamo di essere in tanti, condividiamo valori forti che chiedono di essere declinati alla luce delletrasformazioni globali, cogliamo nella crisi anche grandi opportunità d'impegno per una scuola ed unasocietà più sobrie e responsabili perché ben sappiamo che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirnetutti insieme è la politica. Sortirne da soli è l'avarizia.A Barbiana dunque, per dare senso alla domanda di politica che i tempi e i problemi ci impongono.Il Sindaco del Comune di Vicchio Elettra Lorini- Il Sindaco del Comune di Calenzano Giuseppe Carovani -Il Sindaco del Comune diMontespertoli Antonella Chiavacci-Il Sindaco del Comune di Firenze Leonardo Domenici- Il Presidente della Comunità MontanaMugello Stefano Tagliaferri -Il Presidente della Provincia di Firenze Matteo Renzi- Il Presidente della Regione Toscana ClaudioMartini.
Fonte: www.marciadibarbiana.it/archivio/2009/pdf/app09.pdf
Appello VIII Marcia di Barbiana
Marcia di Barbiana Anche quest'anno, domenica 17 maggio, insieme in salita verso la scuola di Barbiana, per manifestare ilnostro impegno, rafforzare i legami che ci uniscono, nutrire la nostra speranza.Continuare a marciare in salita per una scuola che sia davvero “di tutti e di ciascuno”, può apparire faticosoin tempi in cui le prospettive si fanno più anguste e la fiducia vacilla. Eppure è proprio ora che arriva piùurgente e pressante il richiamo che da questa scuola di montagna ci scuote e ci incoraggia.È una domanda alta non solo di scuola ma anche di politica, che ci stimola ogni volta quando ci mettiamo inmarcia verso Barbiana, una domanda che risuona tanto più forte nell’apparente vuoto delle prospettive e nelsilenzio delle proposte sui temi veri che assillano i giovani e i meno giovani che guardano al domani e siinterrogano sull'oggi.(continua alla U.R.L. http://www.scuolaoggi.org/index.php?action=detail&artid=4358 )H.P. http://www.scuolaoggi.org
Introduzione a Knol
Definizione e funzionamento dei knol
Di seguito è riportata una panoramica del progetto Knol. Aiutaci a migliorare Knol ponendoci qualsiasi domanda tu possa avere o commentando una funzione del prodotto o la tua esperienza. Puoi inviare domande e commenti utilizzando la sezione Commenti nella parte inferiore della pagina.
Contenuti
Knol ha l'unico scopo di aiutare gli utenti a condividere ciò che conoscono.
Quali argomenti posso trattare?
Che cosa succede se qualcun altro ha già scritto un articolo sull'argomento?
Posso collaborare con altri autori?
Posso scrivere i knol in lingue diverse dall'inglese?
Posso cercare knol su un argomento specifico?
Come posso iniziare a scrivere un knol?
Qual è lo stato di Knol?
Dove posso discutere oppure ottenere assistenza per Knol?
(continua alla U.R.L. http://knol.google.com/k/knol/knol/Help_it# )
H.P. http://knol.google.com/k
Di seguito è riportata una panoramica del progetto Knol. Aiutaci a migliorare Knol ponendoci qualsiasi domanda tu possa avere o commentando una funzione del prodotto o la tua esperienza. Puoi inviare domande e commenti utilizzando la sezione Commenti nella parte inferiore della pagina.
Contenuti
Knol ha l'unico scopo di aiutare gli utenti a condividere ciò che conoscono.
Quali argomenti posso trattare?
Che cosa succede se qualcun altro ha già scritto un articolo sull'argomento?
Posso collaborare con altri autori?
Posso scrivere i knol in lingue diverse dall'inglese?
Posso cercare knol su un argomento specifico?
Come posso iniziare a scrivere un knol?
Qual è lo stato di Knol?
Dove posso discutere oppure ottenere assistenza per Knol?
(continua alla U.R.L. http://knol.google.com/k/knol/knol/Help_it# )
H.P. http://knol.google.com/k
“Scuola adotta scuola”
Le Associazioni professionalidei dirigenti e dei docenti della scuolaADI, AIMC, ANDIS, APEF, CIDI, DiESSE, DiSAL, FNISM, MCE, UCIIM collaborano con il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricercaper la ripresa della vita nelle scuole dell’Abruzzo con il Progetto “Scuola adotta scuola”
FinalitàSostenere la normale ripresa della vita delle scuoleSviluppare la solidarietà attraverso la realizzazione di microprogetti di istituto
AttivitàLe Associazioni professionali impegnano la propria rete capillare di dirigenti e docenti per la mobilitazionedelle scuoleUna o più scuole italiane statali o paritarie si assumono la coprogettazione, ricerca delle risorse erealizzazione fattiva di attrezzature, laboratori, attività nelle scuole colpite dal terremoto aquilanoLe istituzioni scolastiche gemellate interessate si impegnano a ricercare le risorse personali, strumentali efinanziarie per intervenire nei microprogetti adottati
(continua alla U.R.L. http://www.andis.it/it/news/news_archivio_09/Terremoto_Abruzzo_scuola-adotta-scuola_aprile09.pdf )
FinalitàSostenere la normale ripresa della vita delle scuoleSviluppare la solidarietà attraverso la realizzazione di microprogetti di istituto
AttivitàLe Associazioni professionali impegnano la propria rete capillare di dirigenti e docenti per la mobilitazionedelle scuoleUna o più scuole italiane statali o paritarie si assumono la coprogettazione, ricerca delle risorse erealizzazione fattiva di attrezzature, laboratori, attività nelle scuole colpite dal terremoto aquilanoLe istituzioni scolastiche gemellate interessate si impegnano a ricercare le risorse personali, strumentali efinanziarie per intervenire nei microprogetti adottati
(continua alla U.R.L. http://www.andis.it/it/news/news_archivio_09/Terremoto_Abruzzo_scuola-adotta-scuola_aprile09.pdf )
domenica 3 maggio 2009
GoNero
GoNero si propone di aiutare i vostri occhi a ridurre lo stress visivo grazie all'utilizzo del nero, colore che non avendo un alto grado di luminosità permette ai vostri occhi di guardare lo schermo in modo rilassato।
http://www.gonero.it/
LA SCUOLA DEL SAPERE
La Scuola del Sapere si occupa di divulgazione e di didattica. E' uno spazio dedicato alle scuole e agli insegnanti, utile per condividere esperienze e per favorire scambi culturali. Il blog si propone come uno strumento di connessione tra differenti realtà scolastiche, accomunate dall'unico obiettivo della crescita culturale degli allievi appartenenti a scuole di ogni ordine e grado. Esperienze didattiche pubblicate dalle scuole si alternano a news culturali, utili agli insegnanti per approfondire l'iter didattico, in nome dell'individuale intervento educativo rivolto alla collettività. Inviate le vostre esperienze didattiche ((continua alla U.R.L. http://lascuoladelsapere.blogspot.com/ )
sabato 2 maggio 2009
Twitter in italiano
Mancava la traduzione in italiano del video dimostrativo di Twitter.Ecco che Antonio ha brillantemente risolto il problema.
(continua alla U.R.L. http://webeconoscenza.blogspot.com/2008/03/twitter-in-italiano.html )
(continua alla U.R.L. http://webeconoscenza.blogspot.com/2008/03/twitter-in-italiano.html )
La Casa Bianca è su Twitter!
Ieri, sulla homepage di Twitter del presidente degli Stati Uniti Barack Obama è stata annunciata l’apertura della pagina ufficiale della Casa Bianca su Twitter! La pagina ha già 23000 followers e 13 updates in meno di 18 ore!
Un altro segno di come Obama abbia preso sul serio le tecnologie del 2.0 e le sfrutti per interagire al meglio con gli americani ma soprattutto, tramite internet, con il mondo intero.
Per chi fosse interessato, la pagina su Twitter della casa bianca è whitehouse.
(continua alla U.R.L. http://www.linuxfeed.org/curiosita/la-casa-bianca-e-su-twitter.html )
Un altro segno di come Obama abbia preso sul serio le tecnologie del 2.0 e le sfrutti per interagire al meglio con gli americani ma soprattutto, tramite internet, con il mondo intero.
Per chi fosse interessato, la pagina su Twitter della casa bianca è whitehouse.
(continua alla U.R.L. http://www.linuxfeed.org/curiosita/la-casa-bianca-e-su-twitter.html )
Report : "Come tu m' insegni"
La puntata della scorsa settimana.
(continua alla U.R.L. http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-68f9e641-2a53-40a0-8053-e7c92dc3ace5.html )
INSEGNANTI BLOGGER,NA NUOVA GENERAZIONE DI DOCENTI
Navigando nella blogosfera si sta facendo più comune l’esperienza di incontrare blog di docenti oppure blog di classe, i numeri sono ancora bassi, ma una nuova generazione di docenti che tra dispense cartacee e appunti scritti alla lavagna ha deciso di utilizzare un blog sembra essere nata.(continua alla U.R.L. http://lascuoladelsapere.blogspot.com/2009/05/insegnanti-blogger-una-nuova.html )
venerdì 1 maggio 2009
Progetto Lorenzo
Il sito ufficiale del Centro Formazione e Ricerca Don Lorenzo Milani e scuola di Barbiana.
http://www.barbiana.it/
http://www.barbiana.it/
Don Lorenzo Milani- mostra fotografica a Galatone (Le)
Nel servizio, a cura di Mauro Longo, la mostra fotografica su "Don Lorenzo Milani e la scuola di Barbiana" tenutasi a Galatone (Le)
(continua alla U.R.L. http://www.videospider.tv/Videos/Detail/525829141.aspx )
(continua alla U.R.L. http://www.videospider.tv/Videos/Detail/525829141.aspx )
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